夯实常规课堂教学，促进教师专业化成长
发布时间：
2020-10-15 08:21
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2019年7月中共中央国务院印发了《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》，这是党中央出台的第一个就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，要求我们在学校平时的教育教学工作中，要把落实立德树人的根本任务、优化教学方式、建设高素质专业化教师队伍作为工作重点。为了引导每位教师理解好新的教学理念并应用于实际教学，2019年12月17日至19日，（利用三个半天的时间），锦州市第十二中学举办了校第十三届教学研讨周。
在教学研讨周上，分别任教七年级地理的张秀娟老师、八年级语文的包勇老师、九年级化学的张微微老师三位学校骨干教师认真备课，精心设计教学环节，精心准备，用自己辛勤的付出，给全校观摩教师带来了不同学科、不同教学风格的优秀展示课。虽然学科不同，风格不同，但每节课都立足于充分发挥教师主导作用；立足于突出学生主体地位，激发学习兴趣，提高学生的学习能力；立足于在平时的教学过程中落实立德树人的根本任务。加深了教师对新课程理念下核心素养指向的高效课堂的理解，为每位教师如何在自己今后的教学实践中应用新的教学理念提供了很好的参考、借鉴和示范。
正所谓“外行看热闹，内行看门道”，在这次教学研讨周活动中，学校九位优秀教学骨干和教学管理领导进行了评课，评课老师结合自己对新教学理念的理解以及教学积累，结合在平时的教学中容易出现的问题进行了点评，从学科特点、学科核心素养、知识结构、思想方法、学生认知规律等方面进行了深入挖掘，评课结合实际，更加加深了观摩教师对核心素养指向的高效课堂的理解，听了这些精辟、深入、全面的分析点评，加深了每位教师对展示课的理解，起到了画龙点睛的作用，让每位老师思想有感悟，认识有提高。
教学研讨周期间还进行了领导专题讲座，李杰副校长题为《发挥教科研的支撑作用，全面提高教学质量》的讲座阐述了学校科研工作的重要性和必要性，教师在上好课的同时，要注重科研工作，引导每位教师在平时的教学工作中抓住困惑，认真思考，叙述自己的教学故事，进而形成课题研究，以研促教。李宇峰校长凭借多年来教育教学管理经验的积累和沉淀，站在对各项教育政策、教学模式深刻理解的高度，做了题为《当下教育现状分析及解决问题策略》专题讲座，从明确教育的目的、教育的要求、当下教学的现状、教师成长的思考、科研的作用等方面旁征博引，引领教师体会教学的艺术的深刻内涵，提倡每位教师要做一个在学科领域内能站在学术前沿的人，做一个在教学上具有独特风格值得信任的人。
十二中学教学研讨周的成功举办，更好地加深教师对新课程理念下核心素养指向的高效课堂的理解，提升教师专业素养，明确教师专业发展方向，促进教师专业化成长。通过教学研讨，使全校教师形成了凝心聚力共担教育使命，立德树人守育人初心的共识。
锦州市第十二中学 于振清 徐静
锦州市第十二中学是一所办学条件优越、办学特色鲜明、在锦州市较有影响的初级中学。它始建于1957年，截止到2020年9月，锦州市第十二中学拥有教职工206名，学生2800名左右，教学班54个。
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